Två 6:or (både pojkar och flickor) på Kopperskolan i Stenungsund kommer, tillsammans med sina klasslärare, under innevarande läsår, 2010/2011, att arbeta med ett projekt som heter Jorden Runt och där eleverna i par skall resa till minst två länder i varje världsdel och där ta reda på så många olika fakta som möjligt. Eleverna får en budget som de skall klara sig på så att de kan ta sig från och inom sina länder och världsdelar samt leva där. Kanske måste de ta kortvariga arbeten för att pengarna skall räcka till.
Sytet med den här Wikin är att vi vill dela med oss av vårt arbete samt även att kanske kunna få lite respons, tankar och idéer. Vi hoppas att alla, både elever och lärare, andra barn och vuxna, är intresserade av att läsa om våra "resor" runt jordklotet.
Wiki-arbetet kopplas ihop med att vi under året skall läsa om våra olika världsdelar och att vi då vill göra det på ett lite roligare och annorlunda sätt. Det gäller att vara kreativ!
En stor anledning till att vi valt att arbeta med datorn som verktyg är att Stenungsunds Kommun fr o m i år satsar på Var Sin dator till alla elever från år
6 t o m år 9.
Följande är Kopperskolans lokala pedagogiska planering för vårt Jorden Runt-projekt:
Arbetsområde (tema): Jorden runt
,Strävansmål:
Utvecklar sin förmåga att använda olika informationskällor och ett kritiskt förhållningssätt till dessa.
Ökar sin förståelse för människans levnadsvillkor genom vidgade kunskaper om natur och samhälle och om sambanden däremellan i olika delar av världen.
Strävansmålet/en nedbrutet, mål för året:
Lära sig använda olika informationskällor och att vara källkritisk.
I grupp ta reda på fakta och om hur människor lever i olika delar av världen.
Det här ska vi arbeta med:
Eleverna ska med hjälp av en förutbestämd budget resa jorden runt och ”besöka” två länder i varje världsdel. Stor del av arbetet kommer att ske med elevernas egna datorer.
Det här ska bedömas: - Vad ska eleven kunna? (kriterier på att eleven
nått målen)
Eleven ska kunna använda sig av olika informationskällor samt förhålla sig kritiskt till informationen.
Lära sig och öka förståelsen för människors olika levnadsförhållanden runt om i världen samt öka sina kartkunskaper.
Materialet som eleverna använder hämtar de från internet samt från egna erfarenheter från sina egna resor. Ibland skriver de ner med egna ord och ibland länkar de ord till olika webbsidor, såsom exempelvis YouTube samt lägger in olika bilder. Vad som gäller för plagiat av texter, kopiering av bilder och upphovsrätt har vi diskuterat innan projektet startade med fortgår hela tiden.
Vi tycker att dessa båda klasserna borde vinna ett pris i Webbstjärnan 2011 för att de är så bra på göra saker tillsammans! Klassernas olika Wikisidor är länkade till varandra så att de kan hjälpas åt med tips och idéer.
Koppersexorna (Arbetsmaterial!)
Två 6:or (både pojkar och flickor) på Kopperskolan i Stenungsund kommer, tillsammans med sina klasslärare, under innevarande läsår, 2010/2011, att arbeta med ett projekt som heter Jorden Runt och där eleverna i par skall resa till minst två länder i varje världsdel och där ta reda på så många olika fakta som möjligt. Eleverna får en budget som de skall klara sig på så att de kan ta sig från och inom sina länder och världsdelar samt leva där. Kanske måste de ta kortvariga arbeten för att pengarna skall räcka till.
Sytet med den här Wikin är att vi vill dela med oss av vårt arbete samt även att kanske kunna få lite respons, tankar och idéer. Vi hoppas att alla, både elever och lärare, andra barn och vuxna, är intresserade av att läsa om våra "resor" runt jordklotet.
Wiki-arbetet kopplas ihop med att vi under året skall läsa om våra olika världsdelar och att vi då vill göra det på ett lite roligare och annorlunda sätt. Det gäller att vara kreativ!
En stor anledning till att vi valt att arbeta med datorn som verktyg är att Stenungsunds Kommun fr o m i år satsar på Var Sin dator till alla elever från år
6 t o m år 9.
Följande är Kopperskolans lokala pedagogiska planering för vårt Jorden Runt-projekt:
Arbetsområde (tema): Jorden runt
,Strävansmål:
Utvecklar sin förmåga att använda olika informationskällor och ett kritiskt förhållningssätt till dessa.
Ökar sin förståelse för människans levnadsvillkor genom vidgade kunskaper om natur och samhälle och om sambanden däremellan i olika delar av världen.
Strävansmålet/en nedbrutet, mål för året:
Lära sig använda olika informationskällor och att vara källkritisk.
I grupp ta reda på fakta och om hur människor lever i olika delar av världen.
Det här ska vi arbeta med:
Eleverna ska med hjälp av en förutbestämd budget resa jorden runt och ”besöka” två länder i varje världsdel. Stor del av arbetet kommer att ske med elevernas egna datorer.
Det här ska bedömas: - Vad ska eleven kunna? (kriterier på att eleven
nått målen)
Eleven ska kunna använda sig av olika informationskällor samt förhålla sig kritiskt till informationen.
Lära sig och öka förståelsen för människors olika levnadsförhållanden runt om i världen samt öka sina kartkunskaper.
Materialet som eleverna använder hämtar de från internet samt från egna erfarenheter från sina egna resor. Ibland skriver de ner med egna ord och ibland länkar de ord till olika webbsidor, såsom exempelvis YouTube samt lägger in olika bilder. Vad som gäller för plagiat av texter, kopiering av bilder och upphovsrätt har vi diskuterat innan projektet startade med fortgår hela tiden.
Vi tycker att dessa båda klasserna borde vinna ett pris i Webbstjärnan 2011 för att de är så bra på göra saker tillsammans! Klassernas olika Wikisidor är länkade till varandra så att de kan hjälpas åt med tips och idéer.